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摘要:
我在阅读教学中,结合相关内容,指导学生分析作者是怎样从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉等方面入手对描写对象进行描写的,这样写有什么好处。既让学生品味语言,也教会学生借鉴作家们的描写方法。
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篇名 用好课文,教好作文
来源期刊 课堂内外?教研论坛 学科
关键词 语文 小学 课文 写作 教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号
字数 1329字 语种 中文
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