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摘要:
注重选择有真实情景的、符合学生认知特征的、具有一定综合性和开放性的习题,通过改变问题的情景和呈现方式,来实现对学生方法、情感、态度与价值观的培养;习题的选择和编制,应充分体现习题在提升学生科学素养方面的功能。以城乡学生都熟悉的碳酸饮料为素材编制试题,让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系;激发学生对科学的兴趣,提高学生的科学探究能力。
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文献信息
篇名 一道以碳酸饮料为素材的原创试题命制思路与反思
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 素材 原创试题 思路 反思
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G633.411
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶兴赋 5 0 0.0 0.0
2 高翔 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素材
原创试题
思路
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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