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摘要:
家庭道德启蒙教育是一项极富艺术特色的实践活动.在家庭道德启蒙教育活动中,家长应依据孩子的年龄特点与心理特征,以兴趣性原则、需要性原则、具体性原则、适宜性原则为导向,精心设计与运用直接导入法、故事导入法、质疑导入法、温故导入法与游戏导入法,让孩子在教育过程中获得美的享受与艺术上的熏陶,养成良好的道德品质和文明行为习惯,为学校道德教育与社会道德教育奠定扎实的道德根基.
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文献信息
篇名 家庭道德启蒙教育活动的导入艺术探微
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 家庭教育 道德启蒙 导入艺术
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 家教研究
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号
字数 3643字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯永刚 山东师范大学教育学院 186 430 11.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
道德启蒙
导入艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
论文1v1指导