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摘要:
本文通过对中美法学教育史的比较,分析了当前我国法学教育中在目标定位、办学层次、课程设置等方面存在的问题.在此基础上,有针对性地提出了完善措施,如合理化法学教育目标定位、提高办学层次及课程设置等方面的建议.
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文献信息
篇名 中国法学教育改革刍议
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 政治法律
关键词 教育改革 法学教育 课程设置
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 132-133,137
页数 3页 分类号 D90-4
字数 3195字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁芳 金陵科技学院人文学院 13 66 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育改革
法学教育
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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