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庄严文庙:儒学礼仪与教学并重的合一
庄严文庙:儒学礼仪与教学并重的合一
作者:
孙太雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文庙
庙学合一
教育功能
教育遗产价值
摘要:
“庙学合一”是我国古代传统教育的原生态格局,文庙客观地反映着我国古代文化和教育的演变历史,具有明显的政治教化、强化学校教育、劝学等传统教育功能,千百年来一直是传承儒家文化和扩充中国教育历史的“活化石”.随着社会的发展与变迁,其教育遗产价值发生了重大变化,只有立足于时代发展的需求,寻求传统与现代的合理对接,重构文庙教育遗产的现代价值体系,才能使我国文庙深厚的文化和教育底蕴得以发扬光大.
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文献信息
篇名
庄严文庙:儒学礼仪与教学并重的合一
来源期刊
辽宁教育
学科
关键词
文庙
庙学合一
教育功能
教育遗产价值
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
教育文物:学校文化传承载体与见证
研究方向
页码范围
17-19
页数
3页
分类号
字数
3403字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙太雨
沈阳师范大学教育科学学院
17
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5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
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文庙
庙学合一
教育功能
教育遗产价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
主办单位:
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-8196
CN:
21-1062/G4
开本:
16开
出版地:
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号:
8-52
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
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