在行动中研究——读《乘法分配律教学研究报告》

• 作者: 张新春
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 乘法分配律 教学研究 小学数学教师 教学内容 学生作业 教学工作 学习兴趣 讲授
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教师在日常教学工作中，经常会碰到一些现象，发现一些问题。比如某一教学内容不易激发学生的学习兴趣；某一节课上下来，学生作业中出现的错误很多；某一内容的巩固，不知道到底应该做多少练习才合适；在某一具体教学内容上，不知道探究与讲授到底会有什么区别；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新春		43	3	1.0	1.0