"小班教学"试行研究报告

• 作者: 罗运鹏
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 课堂教学 学生培养 小班教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 字数: 4045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.18.064

摘要

社会经济快速发展,教育逐步走向国际化,传统的大班教学已不能适应社会对优秀人才的要求,小班教学逐渐普及,将帮助学生进一步提升学习效果;双导师制有效实施,将帮助学生进一步提升实践能力.以培养学生成为社会所需要的创新型人才为目的,重庆工贸职业技术学院汽车与电子工程系在2018年春期汽车检测与维修技术专业专业课程教学过程中,试行"小班教学",并取得一定成绩,现对"小班教学"试行研究作报告.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗运鹏		14	2	1.0	1.0