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“下水”识水性——例谈借“下水文”进行作文构思指导
“下水”识水性——例谈借“下水文”进行作文构思指导
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摘要：
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教师"下水文"作文指导课的思考与实践
下水文
作文指导
教师写下水作文例谈
彰显态度
折射习惯
传递情感
渗透理念
写来自生活的"下水文"
习作
'下水文'
生活化
亲身"下水"知深浅 ——浅谈"下水作文"在作文教学中的作用
下水作文
初中语文
师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | “下水”识水性——例谈借“下水文”进行作文构思指导 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 言文行远 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-26 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1804字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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