注重培养学生反思意识提高学生数学解题能力

• 作者: 常海燕
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学解题能力 学生 培养 思维过程 数学学科 数学概念 认知规律 数学本质
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

学之道在于悟，即学习要靠学生自己的领悟，而领悟又要靠学生对自己思维过程的反思才能达到，没有反思，就没有知识的内化和能力的提高．数学学科具有很高的抽象性，认知规律决定了学生对数学概念、知识及数学本质的认识必须经过反复探究、逐步加深．但大多数的教师和学生都忽略了这一事实，教师要求学生一学就会，学生对于新授的知识只满足于听、记，而缺乏必要的思，不善于运用反思来整理自己的思维，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常海燕		6	0	0.0	0.0