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多方解疑，引导主动参与--小学生自主学习探微
多方解疑，引导主动参与--小学生自主学习探微
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摘要：
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巧妙引导小学生进行小学语文自主探究学习
小学语文
活动
自主探究
有效开展
关于培养小学生自主参与学习能力的策略研究
小学生
自主参与学习
能力
策略
小学语文如何引导学生自主学习
小学语文
小学生
自主学习
小学数学教学引导学生自主学习研究
小学数学教学
自主学习
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期刊影响力
中文信息
主办单位：
中国中文信息学会
四川联合大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-9082
CN：
51-1269/TP
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
62-56
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
28107
总下载数（次）
38
总被引数（次）
4053
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