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一次公开课的启示——谈新课程理念下的教学观
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文献信息
| 篇名 | 一次公开课的启示——谈新课程理念下的教学观 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：中等教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 教学观 数学归纳法 主动建构 概念教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教学观
数学归纳法
主动建构
概念教学
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期刊影响力
数学教学通讯：中等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
CN：
开本：
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创刊时间：
语种：
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1114
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