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摘要:
当今社会的家庭教育,是一种“家长判定式”家庭教育,即家庭教育存在着严重的“家长陈旧教育观念与儿童成长规律不适应的矛盾”.通过对学前儿童成长综合因素解析,倡导建立“关爱+适度教育”相结合的家庭教育模式来化解这一矛盾.在开展家庭教育实践活动中重视学前儿童身心发展,最大化地提高学前儿童家庭教育质量.
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文献信息
篇名 浅谈家庭教育视野下的学前儿童教育问题
来源期刊 铜仁学院学报 学科 教育
关键词 家庭教育 学前儿童 身心
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号 G610
字数 3088字 语种 中文
DOI
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1 潘军 西南民族大学政治学院 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
学前儿童
身心
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
双月刊
1673-9639
52-1146/G4
大16开
贵州省铜仁市清水大道103号
1999
chi
出版文献量(篇)
4480
总下载数(次)
24
总被引数(次)
5628
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