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摘要:
1.一语中的的小结 案例1:苏教版二年级(上册)“确定位置”课中小结。师:这堂课我们学的本领可真多,想一想,你学会了什么?生:我学会先确定第几排,再确定第几个。生:我学会用第几排第几个、第几组第几个、第几层第几本说位置。
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文献信息
篇名 弹绕梁之音书 点睛之笔——小学数学教学中的小结艺术赏析
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 小学数学教学 艺术赏析 “确定位置” 二年级 苏教版 学会
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄伟星 江苏省无锡市北塘区教育局教研室 61 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学数学教学
艺术赏析
“确定位置”
二年级
苏教版
学会
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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