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摘要:
我上高中时,班里有些学生十分用功,压力巨大,有些学生则很清楚付出怎样的努力就能达到目的,还有一名学生与众不同,他整天神情恍惚地出现在教室里,不费吹灰之力就把我们远远抛在后面。在美国,中上阶层那些争强好胜的孩子们所上的中学大抵如此。
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文献信息
篇名 成绩太好的孩子学到的东西往往比别人少
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 子学 学生 高中 压力 教室 中学 孩子
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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1 帕梅拉·保罗 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
子学
学生
高中
压力
教室
中学
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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