三语习得研究对少数民族地区英语教学的启示

• 作者: 张顺桐
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 三语习得 少数民族 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 148-152
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 字数: 5826字
• 语种: 中文

摘要

少数民族地区英语教学受到母语与汉语的双重影响. “三语习得”是一个相对较新的研究领域,已逐渐成为语言习得研究所关注的研究领域之一.根据三语习得的“语言距离”等相关研究成果,结合少数民族地区英语教学现状,分析影响少数民族地区英语教学质量的因素,并提出相应措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张顺桐	贵州大学外国语学院	13	13	2.0	3.0