幼儿空间方位概念发展:从“自我中心”到“客体中心”的有效过渡

• 作者: 魏晓虹
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 幼儿 空间方位概念 自我中心 客体中心
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 字数: 4182字
• 语种: 中文

摘要

幼儿空间方位概念是幼儿空间概念的重要组成部分.文章分析了幼儿空间方位概念发展的规律,分析了幼儿思维发展水平、学习体验和生活经验三大影响因素,从而提出了从观念层面、实施层面和评价层面来使幼儿的学习体验形象化和可操作化,使幼儿的生活经验丰富化和自然化,更好地促进幼儿空间方位概念从“自我中心”到“客体中心”的有效过渡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓虹	西南大学教育学部	10	9	1.0	3.0