医学人文教育的德性内涵与启示

• 作者: 张艳清 朱亚杰
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 人文教育 生命关怀
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育园地
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: R192|G412
• 字数: 4201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2013.09.028

摘要

医学人文教育承载着培养医学生人文精神和对患者实施生命关怀意识的任务.从生命关怀的深层次上看,医学院校人文教育的教育内涵是一种包含着对生命与死亡的理解、价值的诉求、痛苦的关切等因素的精神教育与道德教育,所以在教育过程中应该更加突出超越性、内在性和实践性等德性的内涵.因此,医学院校应从生命意义体验、生命敬畏情感、生命关怀实践等层面,以加强医学人文教育的效果,这是医学生人文素质培养工作中不可或缺的内在要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳清	首都医科大学卫生管理与教育学院	58	270	10.0	13.0
2	朱亚杰	首都医科大学卫生管理与教育学院	7	39	4.0	6.0