诸暨市滨江中学：以校本培训为依托 促进学校教科研工作

• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教科研工作 校本培训 诸暨市 学校 中学 青年教师 教材解读 初中毕业生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G526.3

摘要

10月22日，诸暨市滨江中学报告厅内，该校35周岁以下青年教师正在聆听由本校教师、绍兴市名师培养对象郭桂红老师开设的主题报告：如何开展课题研究。这是该校教科室在本学期推出的校本培训第一课。滨江中学十分注重学校教科研工作，尝试通过内容丰富的校本培训来提高教师的理论修养、拓展教师的视野。自2012学年开始，该校教科室把“教材解读”作为学校教科研的主题，着力引导教师研读课本、课程标准、浙江省初中毕业生学业评价标准，提升教师对教材的认识理解，提高教学效率。