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摘要:
一、生活数学教学模式的实施原则 1.与生活紧密联系 数学并不是神秘莫测的。只要你仔细观察就会发现,生活中处处有数学。幼儿每天接触的各种事物都和数、量、形有关。如:幼儿在自然角里喂小乌龟吃“龟食”时,要数一数喂几颗;吃午餐的时候,值日生要数一数一组有几个幼儿,应该拿几个碗、勺……
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园生活数学教学模式初探
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 数学
关键词 数学教学模式 幼儿园 生活 乌龟 细观 和数
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程樱蓓 浙江省丽水市机关第一幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学模式
幼儿园
生活
乌龟
细观
和数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
总被引数(次)
6
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