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摘要:
本文运用云教育理念,并结合南通经济技术开发区耿建物理名师工作室平台,根据基础教育不同阶段的教学特点,对苏科版初中物理和人教版高中物理的教材以及课标进行对比研读,简述了相关章节和模块中教学的注意点,并且提出相关的处理措施,使本地区的初高中物理教学在衔接上有了进一步的促进,从而为培养高科技素质的中学生而努力.
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高中物理教师
初高中物理衔接的探索
高中物理教学
教学衔接
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用云教育理念衔接初高中物理教学
来源期刊 技术物理教学 学科
关键词 云教育 初中 高中 物理教学 衔接
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学相长
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号
字数 5350字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿建 21 12 2.0 2.0
2 刘金易 23 3 1.0 1.0
3 戴智毅 2 1 1.0 1.0
4 陈黎明 1 1 1.0 1.0
5 盛建新 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
云教育
初中
高中
物理教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术物理教学
季刊
1005-9555
15-1224/O3
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-110
1993
chi
出版文献量(篇)
1935
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1433
论文1v1指导