对初、高中物理教学衔接的思考

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 中学物理 运动学 教学衔接
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 观察思考1
• 页码范围: 49-50
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

以运动学为例对初、高中物理教学的衔接问题展开了探讨,提出了在实际教学中可通过新旧知识的过渡和深化等方式来实现教材内容的衔接,通过改进教学方法来完成学生能力培养方式的过渡,还可采用关注学生身心发展等多种方法实现初高中物理教学的顺利有效衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳	华东师范大学物理系	10	37	4.0	5.0