高中物理情境教学模式探讨

• 作者: 吴平样
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 情境教学模式 解题方法 考试成绩 知识技能 新课程标准 思维创新性 情感价值观
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

长期以来高中物理教学采用应试教育的方法，教师将解题方法直接传授给学生，将物理问题进行分类，给学生总结出一系列的解题方法，在考试时直接套用，以提高学生的考试成绩．新课程标准颁布以后，对于物理学科的教学有了新的教学目标，要求教师要在课堂上调动学生的参与性和思维创新性，在物理教学中将过程方法、情感价值观以及知识技能进行有效的融合，将课本的知识与实际生活相联系，指导学生自己发现问题、提出问题、解决问题．

作者信息

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1	吴平样		2	0	0.0	0.0