学生作文，借鉴化用又何妨

• 作者: 田玉春
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 借鉴 语文老师 优秀作品 教学过程 高中作文 写作能力 抄袭
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在高中作文教学过程中，语文老师常常有一个搬不上台盘，又乐此不疲的招式，就是教授学生学会借鉴化用别人的优秀作品。借鉴化用与抄袭只有一步之遥，而文人最不齿的就是剽窃别人的作品。就是高考批阅作文，对抄袭也是痛下杀手，打分常常在10分以下，有的省份甚至以0分计算。但是面对既无阅历，又无写作能力的学生，面对60或70分的作文分值，语文老师的尴尬与迷惘就可想而知了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田玉春		3	0	0.0	0.0