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慢工方出“真”滋味——打造真实思想品德课堂的几点尝试
慢工方出“真”滋味——打造真实思想品德课堂的几点尝试
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摘要：
思想品德课堂教学崇尚真实。真实是提高课堂教学实效性、针对性的必然要求。真实的思想品德课堂应该注重思维方法的锻铸、道德观念行为的延伸、道德情感的激活、知识结构的重组以及思想观念的纠偏。
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文献信息
| 篇名 | 慢工方出“真”滋味——打造真实思想品德课堂的几点尝试 | ||
| 来源期刊 | 中学政治教学参考：下旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想品德 课堂教学 思维方法 真实 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学政治教学参考：下旬
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-243
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4228
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