以分层教学法提高中职AUTOCAD课程的教学效果

• 作者: 廖世华
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 分层教学法 AUTOCAD课程教学
• 年，卷（期）: gdjyzj_2013,（3）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

根据中职生的学习基础、学习态度、学习任务、学习辅导方式等方面的具体情况，在AUTOCAD课程教学中进行分层教学，能极大地提高学生学习AUTOCAD的积极性和学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖世华		2	0	0.0	0.0