浅谈英语听力教学中的几个关键因素

• 作者: 高冰
• 来源期刊: 中学生英语：上旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 排除障碍 贴近学生 培养心理素质 训练阶段
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

听力教学首先要排除学生语言知识的障碍;其次要培养学生过硬的心理素质。教师要在课堂上以学生为中心,注重教学的训练过程,激发学生的学习积极性和热情,让学生能够模仿和跟读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高冰		3	0	0.0	0.0