迷你临床演练评估视频工作室培训方式对观察者评分变异的影响

• 作者: 周国鹏 李海潮 李雪迎 王颖 高嵩
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: mini-CEX 培训 过程评估 临床技能 医学教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 630-633
• 页数: 4页
• 字数: 2807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.04.052

摘要

目的 目前国内外将迷你临床演练评估(mini-CEX)广泛使用于医学生临床技能学习的过程评估之中.这一评价方法基于学生的实际表现,其评估和反馈为一对一形式,观察者多由高年资医师承担.由于不同的观察者之间认知和水平的差异,观察者之间的评分一致性是目前mini-cex考核亟需解决的问题.方法 本文通过使用目前mini-cex常用的视频工作室培训方式,观察了标准考核录像培训对于初次接触mini-cex考核方式的临床医师评分一致性的影响.使用目前通行的视频工作室方式培训初次接触mini-cex考核医师共22人,均为任主治医师3年以上临床医师.评分结果使用秩和检验.结果 经过2次标准考核录像培训,观察者对于mini-cex量表相对客观项目“医学面谈技巧”项目评分一致性有显著改善,P=0.003,“体格检查技巧”评分一致性有所改善,但无显著性(P=0.069).而相对主观项目(人道关怀/临床判断/组织能力/总体临床能力)评分一致性则无显著影响.结论 初次接触mini-CEX考核方式的观察者通过2轮次视频工作室培训后,对于客观评价项目一致性有显著影响,但对于主观评价项目评分一致性没有影响.需要进一步研究以提高评价一致性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖	北京大学第一医院血液病科	262	1962	23.0	32.0
2	高嵩	北京大学第一医院普通外科	56	276	10.0	15.0
3	周国鹏	北京大学第一医院老年病科	38	106	6.0	9.0
4	李海潮	北京大学第一医院呼吸内科	95	538	12.0	18.0
5	李雪迎	北京大学第一医院医学统计室	143	694	15.0	21.0