作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本课题以东莞市厚衡中学高中学生为研究对象,采用了“行动研究法”、“文献研究法”、“案例研究法”等研究方法探讨了网络环境下生物学实验探究中“提出问题和猜想假设能力”培养的途径.
推荐文章
高中生物探究式教学设计研究
高中生物
探究式教学
设计研究
高中生物探究性学习的理论和实践研究
高中生物
探究性学习
必要性
理论基础
实践研究
高中生物探究式实验教学设计
高中生物
实验
探究性
教学设计
浅谈新课程理念下的高中生物探究式教学
探究式教学
高中生物
新课程理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络环境下高中生物探究能力培养的研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 生物实验 提出问题 网络 培养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学融合
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号
字数 4236字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建新 30 109 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物实验
提出问题
网络
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导