培养学生课外阅读能力的策略与途径

• 作者: 顾小美
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 能力培养 小学生 课外阅读 课堂 信息量 自由度 教师
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生阅读的渠道主要集中在课堂阅读和课外阅读。课堂阅读起着引领和示范的作用，但是篇目少，教师精讲多。相比课堂阅读，课外阅读更具开放性，不仅信息量大，而且具有一定的自由度。但是由于受到多方面条件的影响，目前小学生的课外阅读现状不容乐观，读什么、怎么读等问题一直没有得到彻底解决。因此，我们要努力探索小学生课外阅读的习惯养成和能力培养的有效策略和途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾小美		3	1	1.0	1.0