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摘要:
“自然辩证法概论”课采用专题式教学,可以结合学生所关注的社会热点问题选择若干专题授课,将理论与实践紧密结合,从而提高教学的针对性和实效性.专题式教学,应以教学大纲为依据,以学生关注的热点问题、前沿问题为切入点,以科技与人文的融合为主要内容.在教学中应注意处理好“部分”与“整体”、“过程”与“效果”、“变”与“不变”的关系.
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文献信息
篇名 关于“自然辩证法概论”课专题式教学的思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 "自然辩证法概论"课 专题式教学 专题设计
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 研究生思想政治理论教学
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴秀波 39 79 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
"自然辩证法概论"课
专题式教学
专题设计
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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