乱花渐欲迷人眼-当前语文教学值得注意的几种倾向

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

曾听了几节《拿来主义》"同课异构"展示课,颇有些感想.一、摒弃"克隆重组式"教学,提倡"以学术的方式备课"一位教师的课得到很多听课者的频频颔首.具体表现为:教学程序的设计堪称巧妙,课件的制作堪称精美,教学的进行堪称流畅.其教学的程序不是简单照搬《教师教学用书》,而是进行了精心的重组:从对"主义"的释义入