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摘要:
《护理管理学》课程考试改革由原来的注重笔试考核,变为注重过程考核。笔试考核主要为基础知识考核,成绩比例由原来的70%降为30%;过程考核成绩则占70%,具体包括学习态度、基本技能考核,纪律与参与度考核,问题解决与团队协作能力考核,研讨与探究能力考核。考试改革后注重对学生能力的考查,提升了学生对护理管理知识的掌握程度和应用能力。
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文献信息
篇名 《护理管理学》课程考试改革实践与体会
来源期刊 中国护理管理 学科 医学
关键词 护理管理 课程改革 考试 考核
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 信息
研究方向 页码范围 59-60,61
页数 3页 分类号 R47
字数 3676字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1756.2013.010.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方进博 四川大学华西医院护理部 59 629 14.0 23.0
2 赵一衡 四川大学华西临床医学院护理系 4 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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护理管理
课程改革
考试
考核
研究起点
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引文网络交叉学科
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中国护理管理
月刊
1672-1756
11-4979/R
大16开
北京市西城区南滨河路31号华亨大厦816室
80-106
2001
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