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摘要:
培养高职学生在交互式多媒体环境下提高英语自主学习能力是当今英语教学改革关注的一个焦点,交互式多媒体网络教学与自主性英语学习方式相结合,可以充分发挥和利用两者的优势,提高学生的学习兴趣.所提出的“个性化、自主性、交互式、形成性”的教学理念和学习空间,即是对此种模式的进一步尝试.
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文献信息
篇名 交互式多媒体环境下英语自主学习模式探究
来源期刊 长沙铁道学院学报(社会科学版) 学科
关键词 交互式 多媒体 自主学习
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号
字数 5865字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李曼红 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式
多媒体
自主学习
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
长沙铁道学院学报(社会科学版)
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