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基于“工学四合”的CBE-DUCAM情景教学研究
基于“工学四合”的CBE-DUCAM情景教学研究
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摘要：
阐述“工学四合”和CBE-DUCAM情景教学的基本情况,提出了基于“工学四合”的CBE-DUCAM情景教学的主要内容以及教学效果和评价.
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文献信息
| 篇名 | 基于“工学四合”的CBE-DUCAM情景教学研究 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 工学四合 CBE-DUCAM 情景教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 培训与就业 |
| 研究方向 | 页码范围 | 180-181 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 3254字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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工学四合
CBE-DUCAM
情景教学
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期刊影响力
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主办单位：
出版周期：
月刊
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