高中英语学习合理过渡与提高——初高中英语衔接实践与反思

• 作者: 王永忠
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初高中英语 学习内容 教学衔接 现状分析 实施对策
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文主要讨论了在新课程标准改革下初高中英语衔接有效教学的现状及成因,并从高一学生心智情感、学习内容、教学方法、成绩评价及学习方法与策略五方面提出了相应对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永忠		2	6	1.0	2.0