让朗读之花美丽绽放——中学朗读教学初探

• 作者: 陈星旋
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 朗读教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文朗读教学是以语文教材为朗读对象，通过学习，正确理解祖国语言文字，积累语言材料，让学生学会运用语言，获得一定的言语能力。朗读教学的内容包括朗读能力的训练和运用朗读手段进行阅读。当前的中学语文朗读教学实际情况不容乐观，师生往往对于朗读没有正确的认识，目的不明确，训练不得当，效果不明显。本文旨在分析朗读的重要性以及朗读教学现状后，针对初中语文朗读教学中的一些问题，提出相关的应对策略，以期让更多的同行，重视并实践朗读教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈星旋		5	3	1.0	1.0