细品阅读经典 开展写作教学

• 作者: 黄艳燕
• 来源期刊: 中学生英语：上旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 词块教学 过程写作法 以读促写
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

本文从教学实际出发,根据写作教学中存在的问题,试图探索一种品读经典文章,开展写作的教学模式,具体可分为从词块教学和过程写作为主的以读促写的教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳燕		2	0	0.0	0.0