国家示范校中职“双师型”教师培养途径的研究——以广西玉林农业学校为例

• 作者: 班祥东 谌湘芬
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 国家示范校 “双师型”教师 培养途径
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

立足国家示范校建设需要，针对中职“双师型”教师培养中存在的问题，从学校与教师两个层面设计“双师型”教师的培养途径，即在学校发展层面实施“双师型教师培养五大工程”，在教师发展层面实施“双师型教师培养四个主动方案”，为提升教师的教学、实践、科研等综合素质提供一个切实的举措，最终实现学校发展与教师自身发展的双赢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	班祥东		24	32	4.0	5.0
2	谌湘芬		14	16	3.0	3.0