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生命教育的三重反思
生命教育的三重反思
作者:
操奇
原文服务方:
广东医科大学学报
生命教育
反思
生命化思维方式
生命文化模式
摘要:
分析了当下我国生命教育存在的忽视相关理论探讨、忽视边界意识、忽视对生命共同体的制度批判等缺陷,提出从文化的观念向度、行为向度、制度向度对现有生命教育理论和实践进行批判和重新谋划的文化反思.
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文献信息
篇名
生命教育的三重反思
来源期刊
广东医科大学学报
学科
关键词
生命教育
反思
生命化思维方式
生命文化模式
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
生命教育探索
研究方向
页码范围
724-728
页数
5页
分类号
G416
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-4057.2013.06.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
操奇
广东医学院社会科学部
13
21
3.0
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传播情况
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版权信息
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
反思
生命化思维方式
生命文化模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东医科大学学报
主办单位:
广东医科大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3610
CN:
44-1731/R
开本:
大16开
出版地:
广东湛江文明东路2号
邮发代号:
创刊时间:
1983-01-01
语种:
中文
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
0
总被引数(次)
22989
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