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摘要:
语言学习策略是学生在发展第二语言技能过程中,为促进学习而采用的具体行为、步骤和技巧,它有助于第二语言的内化、存储、提取和使用.本文以二语习得学习策略理论为基础,通过对东北财经大学113名新生英语学习策略使用情况的问卷调查,发现学生总体使用频率不高,属于中等略微偏上水平;直接策略的使用频率高于间接策略;女生在元认知策略、情感策略和社交策略的使用频率上高于男生;最常用的学习策略与词汇记忆有关,最不常用的策略与“写”和“交流”有关.
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文献信息
篇名 财经类专业大学新生英语学习策略问卷调查与分析
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 文学
关键词 财经类专业 语言学习策略 大学英语 新生
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 H319
字数 3115字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵巍 东北财经大学国际商务外语学院 10 34 4.0 5.0
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财经类专业
语言学习策略
大学英语
新生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
5532
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17
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