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摘要:
农林类专业青年教师能安心本职工作是教学科研水平提高的前提,直接关系到农业高等教育事业的发展.以华南农业大学为例,通过对农林类专业青年教师的职业满意度、教学能力与科研水平等方面的问卷调查,分析了青年教师发展的现状,提出学校要制定青年教师发展规划和培训计划,加强青年教师职后学习;建立相应的资助和奖励制度,制定青年教师科研与教学能力提升的激励和约束政策;加强人文关怀,为青年教师创造良好的工作环境等一系列对策与建议.
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文献信息
篇名 农林类专业青年教师发展现状调查与对策建议 ——基于华南农业大学农林类专业青年教师的问卷调查
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 农林类专业 青年教师发展 教学能力 职后教育
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 279-282
页数 4页 分类号 S-01
字数 3371字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2019.11.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志胜 华南农业大学林学与风景园林学院 53 832 16.0 28.0
2 郭和蓉 华南农业大学林学与风景园林学院 41 331 10.0 17.0
3 赵凤 华南农业大学林学与风景园林学院 31 139 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农林类专业
青年教师发展
教学能力
职后教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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