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摘要:
思想政治教育作为马克思主义理论一级学科下的二级学科,不仅要有自己相对独立的研究对象,还应该有自己的学科定位.对思想政治教育学科的定位必须遵循3条途径和3个原则,坚持4个方面的统一,要正确把握思想政治教育的学科性质和学科特点,构建符合思想政治教育学科要求的学科体系.
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教材发展
思想政治教育过程研究述评
思想政治教育过程
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主体
矛盾
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研究综述
我对思想政治教育的几点思考
思想政治教育
隐性教育
显性教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对思想政治教育学科定位的若干思考
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 学科定位 学科性质 学科体系
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏振芳 64 384 12.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科定位
学科性质
学科体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
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24
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