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浅析新课程理念之“提高生物科学素养”
生物科学素养
课程理念
西方发达国家
教育理念
50年代
20世纪
美国学者
“专家”
初中生生物科学素养评价指标体系的构建与验证
评价指标体系
生物科学素养
初中生
调查问卷
生物科学史在高中生物教学中的育人作用
生物科学史
高中生物教学
教育价值
育人作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 全面增强生物课堂效力提高学生生物科学素养
来源期刊 重庆与世界:下半月 学科 教育
关键词 新课标 课堂 生物科学 科学素养
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏建团 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
课堂
生物科学
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:下半月
其它
出版文献量(篇)
1550
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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