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摘要:
汉语同源词是个古老的研究课题,历代学者为此付出了艰苦努力.前人研究词源、系联同源词,基本上是以“音近义通”作为判定标准的,取得了巨大成功,然而在“音近义通”尺度的把握上,遇到了难以回避的困难.文章从认知角度阐释同源词及其系联问题,主要围绕人类认识事物的心理机制、同源词产生的现实基础、传统词源研究的弊端、认知视角的合理切入等四个方面展开探讨.
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文献信息
篇名 认知视域的汉语同源词研究
来源期刊 邢台学院学报 学科 文学
关键词 词源 同源词 认知
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 语言文字
研究方向 页码范围 73-74,80
页数 3页 分类号 H139
字数 3772字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玮 河北体育学院人文社科部 25 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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词源
同源词
认知
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期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
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12
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