多普勒效应的频率的三个定量公式及其解释

• 作者: 王锴
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 多普勒效应 高中物理 秒末 大学物理学 课程标准 课堂教学 学有余力 汤口 波相 文州
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G634.7

摘要

【正】一、问题的来源在现行的高中物理新课程标准中对多普勒效应只是对观察者接收到的频率大小做定性分析的要求,不要求对观察者接收到的频率大小做定量的计算,但是平时的课堂教学中却又有许多老师愿意介绍多普勒效应在(1)波源静止而观察者运动的情况(2).观察者静止而波源运动的情况(3)波源与观察者同时运动这三种情况下对观察者接收到的频率大小的定量计算公式,笔者认真查阅了大学物理学方面的资料,拟对以上三种情况的公式来源做一个全面的介绍来与广大同行交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锴		5	0	0.0	0.0