高中物理解题中的等效法

• 作者: 汪丽
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理解题 等效法 力的合成 物理过程 物理问题 思维研究 化繁为简
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

等效法是物理学中惯用的一种思维研究方法．若在一个物理问题中以B因素替换A因素而不会影响物理过程的发展以及最终状态的确定，那么A因素便可以和B因素互相替换，这种方法称作等效法。高中物理教学中，等效法是一种基本方法．等效法的应用十分广泛，几乎可以涵盖到高中物理中的一切领域，比如力的合成和分解，运动的合成和分解，交流电相关的问题等等．在高中物理解题中运用等效法，不仅可以化难为易，化繁为简，化陌生为熟悉，还能提高学生对物理知识的理解和运用，并能促进思维能力的发展和提高．

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1	汪丽		4	0	0.0	0.0