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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
教师信念是根植于教师自身教学认知基础上的个人教学哲学思想,是教师个体对生命意义的理解和体验,是教师改变的重要内在动力之一。目前在我国社会转型中教师信念出现种种问题可能致使教师信念出现缺失,教师改变发展缓慢。文章对此进行了初步的分析并提出相关建议。
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篇名 浅谈社会转型中的教师信念
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 教师信念 社会转型 建构与发展
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究与其它
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G645.5
字数 语种 中文
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1 陈云珍 2 0 0.0 0.0
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节点文献
教师信念
社会转型
建构与发展
研究起点
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期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
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总被引数(次)
6296
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