电力生产跟随诊断式新型综合培训模式研究

• 作者: 刘玉文 张磊
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培训 跟踪 诊断
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 193-194
• 分类号: G726
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.02.096

摘要

介绍了一种职业教育的新型模式——“跟随诊断式”职工培训模式,其是对传统的职业教育培训的改革.要求培训专家具有丰富的管理、工程技术和操作技能知识,走进生产现场一线进行培训,经认真诊断,发现企业在管理模式、生产工艺流程和人力资源等方面存在的差距,并查找产生差距的原因、确定培训的需求,以制定“对症”的培训方案,开展有针对性的培训,切实提高企业的核心竞争力.