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“思维广场”引发教学方法变革——上海市市西中学鼓励学生自主开展个性化学习
“思维广场”引发教学方法变革——上海市市西中学鼓励学生自主开展个性化学习
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摘要：
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浅析中学语文个性化学习指导策略
中学语文
个性化学习
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学习
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上海市医学生感官学习风格常模
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文献信息
| 篇名 | “思维广场”引发教学方法变革——上海市市西中学鼓励学生自主开展个性化学习 | ||
| 来源期刊 | 红蕾·教育文摘（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思维训练 高中学生 个性化学习 学生自主 方法变革 广场 上海市 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-32 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G635.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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红蕾·教育文摘（下旬）
主办单位：
出版周期：
月刊
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青岛湖南路31号
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