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摘要:
目的:构建与综合型医院继续医学教育工作特点相适应,科学性、实用性强的科室继续医学教育评估指标体系.方法:采用德尔菲法,选取20名涉及继续医学教育管理、统计学及教学管理等领域的专家,听取其对评估指标构建的意见与建议,确定指标体系的内容与形式.结果:通过三轮专家咨询,三次咨询表回收率分别为95.24%、95.00%和100%,权威系数分别为0.70、0.78、0.80.按照三轮专家咨询意见,结合医院各科室需求,对15个指标进行了修改,增加了4个指标,取消了18个指标,初步形成了包含三个指标层次共39个指标的科室继续医学教育评估指标体系.结论:应用德尔菲法初步构建综合型医院科室继续医学教育评估指标,但仍需进一步验证.
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文献信息
篇名 德尔菲法构建综合型医院科室继续医学教育评估指标的探讨
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 德尔菲法 科室 继续医学教育 评估指标
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 R197.32
字数 3595字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.06.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 68 159 7.0 8.0
2 李英 55 405 9.0 19.0
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继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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