德尔菲法构建综合型医院科室继续医学教育评估指标的探讨

• 作者: 张敏 李英
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 德尔菲法 科室 继续医学教育 评估指标
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: R197.32
• 字数: 3595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.06.007

摘要

目的:构建与综合型医院继续医学教育工作特点相适应,科学性、实用性强的科室继续医学教育评估指标体系.方法:采用德尔菲法,选取20名涉及继续医学教育管理、统计学及教学管理等领域的专家,听取其对评估指标构建的意见与建议,确定指标体系的内容与形式.结果:通过三轮专家咨询,三次咨询表回收率分别为95.24％、95.00％和100％,权威系数分别为0.70、0.78、0.80.按照三轮专家咨询意见,结合医院各科室需求,对15个指标进行了修改,增加了4个指标,取消了18个指标,初步形成了包含三个指标层次共39个指标的科室继续医学教育评估指标体系.结论:应用德尔菲法初步构建综合型医院科室继续医学教育评估指标,但仍需进一步验证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		68	159	7.0	8.0
2	李英		55	405	9.0	19.0